Les élèves de STMG se préparent activement pour les Business Games du 25 mars 2025.

Dans le cadre de cette préparation, ils ont participé à une séance autour du jeu de société Entrepreneur 101, qui leur permet de découvrir de manière ludique les mécanismes de la gestion d'entreprise, de la prise de décision et de la stratégie entrepreneuriale.

À travers ce jeu, les élèves développent leur esprit d'équipe, leur capacité d'analyse et leur sens de la stratégie, tout en se familiarisant avec les notions clés du management et de la gestion.

Une activité pédagogique stimulante qui les met déjà dans les conditions des Business Games à venir !

Le Lycée Polyvalent Saint Louis participe au Festival du cinéma des lycées professionnels. Ce projet permet aux élèves de découvrir le cinéma et de réaliser un court-métrage, de l’écriture du scénario jusqu’à la création du film.

Les élèves devront écrire un scénario, tourner un court-métrage d’une durée maximale de 3 minutes 30, puis déposer leur projet sur la plateforme du festival avant le 10 avril 2026. Les films seront ensuite étudiés par un jury composé de professionnels.

La délibération du jury aura lieu le 27 avril 2026 à l’École supérieure des arts à Aix-en-Provence. La cérémonie de remise des prix se déroulera le mardi 26 mai 2026 au cinéma Capitole My Cinewest au Pontet.

Le parrain de cette première édition est Grégory Montel, comédien français de cinéma et de théâtre, connu notamment pour son rôle dans la série Dix pour cent.

Ce projet permet aux élèves de développer leur créativité, leur esprit d’équipe et leurs compétences en écriture et en expression audiovisuelle.

Jeudi 12 février 2026, une intervention d’EDF a eu lieu au Lycée Polyvalent Saint Louis. Cette rencontre a été animée par M. Pierre-André Motta, intervenant EDF, dans le cadre des ateliers scolaires proposés aux établissements.

La première intervention s’est déroulée à 8h15 avec les classes de 3ème Prépa Métiers, 1ères STMG et TMMV, en présence de Mme Ait Amar, M. Cadoret et M. Baillieul (25 élèves).

La seconde intervention a eu lieu à 10h15 avec les classes de CAP EPC 1A et CAP EPC 1B, accompagnées de Mme Ait Amar et M. Capo (25 élèves).

Ces interventions ont permis aux élèves de découvrir le groupe EDF, ses activités et les métiers liés au secteur de l’énergie. Les échanges ont également permis de sensibiliser les élèves aux enjeux actuels et de les accompagner dans leur réflexion sur leur orientation et leur avenir professionnel.

Les professeurs M. Baillieul, professeur documentaliste et M. Lavaine-Champagne, professeur d'arts plastiques ont organisé une sortie obligatoire pour les élèves de Terminale STMG.

La sortie a eu lieu le 11 février 2026, de 14h00 à 17h00, au Mucem – Musée des civilisations de l’Europe et de la Méditerranée.

Cette visite avait pour objectifs de découvrir l’art contemporain à travers l’histoire et la géopolitique, d’analyser les supports et la scénographie d’une exposition, et de développer l’esprit critique et la créativité des élèves face aux œuvres de l’artiste Clément Cogitore.

Cette expérience culturelle a permis aux élèves d’enrichir leur réflexion et d’ouvrir leur regard sur les liens entre art, société et monde contemporain.

Les élèves de 1ères Metiers de l'Accueil et UPE2A accompagnés de leurs professeurs, Mme Kahli, professeure de lettres histoire géographie, M Zocco, professeur d'éco gestion et M Baillieul, professeur documentaliste ont participé aux Rencontres de l’Info, un temps d’éducation aux médias pour échanger directement avec des professionnels de l’information.

Étaient présents :
Anne-Claire Coudray, rédactrice en chef et présentatrice du JT de TF1 week-end et des magazines TF1 Reportages.
Harry Roselmack, journaliste et présentateur des émissions Sept à Huit et Sept à Huit Life.

La rencontre était animée par Christelle Chiroux, Directrice adjointe de l’Information du Groupe TF1 et Directrice déléguée de la Fondation TF1, en partenariat avec le CLEMI, La Provence et plusieurs responsables éditoriaux.

Le thème abordé était :
« Les magazines d’Information : le temps long pour raconter l’actualité ».

Les élèves ont pu comprendre :
Comment choisir et traiter un sujet.
Comment concilier rigueur journalistique et narration.
Pourquoi le temps long est important pour analyser et raconter l’actualité.

Cette rencontre, organisée à Aix-Marseille Université, a permis aux élèves de mieux comprendre le travail des journalistes et les enjeux de l’information aujourd’hui.

Dans le cadre de l’éducation artistique et culturelle, le lycée Saint-Louis a découvert le projet Slamers, porté par Charly Buchris, slameur et intervenant culturel.

Ce projet propose des ateliers de slam et de poésie pour développer l’expression orale et écrite des élèves, renforcer leur confiance en eux et encourager leur réflexion citoyenne. À travers l’écriture, la mise en voix et le partage de textes, les élèves sont invités à exprimer leurs émotions, leur vécu et leur regard sur le monde, dans un cadre bienveillant et respectueux.

Les ateliers s’organisent autour de plusieurs temps : lecture et écoute de textes poétiques, phases d’écriture guidée, mise en voix et passages à l’oral, ainsi que des moments d’échanges collectifs favorisant l’écoute et la valorisation de chacun.

Ce projet s’inscrit pleinement dans les objectifs pédagogiques du lycée, en lien avec l’enseignement du français, le développement des compétences orales et le parcours d’éducation artistique et culturelle.

Avec Mme Zaragoza, Mme Jalasson, M Baillieul et les élèves de 2nd AGORA et 1ères AGORA

Dans le cadre de l’accompagnement à l’orientation, les élèves de terminale STMG du lycée Saint-Louis ont participé à une intervention Flash Info proposée par Aix-Marseille Université.

Cette rencontre, organisée dans l’établissement, a permis aux élèves de découvrir l’offre de formation de l’AMU. Trois étudiants émissaires, issus de la voie technologique, sont venus présenter leur parcours en IUT et témoigner de leur réussite à l’université.

Les échanges ont aidé les élèves à mieux comprendre les attendus de l’enseignement supérieur, à se projeter après le baccalauréat et à poser des questions concrètes sur les études universitaires.

Cette action s’inscrit dans le dispositif PANORAMA et dans le travail mené par l’équipe éducative pour accompagner les élèves dans leurs choix d’orientation post-bac.

Dans le cadre d’un partenariat avec France Travail, antenne Cap Pinède, des conseillères sont venues au lycée pour animer des ateliers sur les attentes du marché du travail local.
Ces interventions ont permis aux élèves de participer à des échanges constructifs et ludiques, afin de mieux comprendre les besoins des employeurs et de construire leur projet post-bac. 
L’équipe du lycée remercie Nassima et Clarisse pour leur implication et leur accompagnement auprès des élèves.

Encadré par M Zelmat, M et Mme Battaglia

Une journée de découverte de la voie professionnelle, filière mode, a été organisée au collège Jean Moulin. Les élèves ont pu s’initier aux activités et aux métiers liés à la filière mode, en découvrant différents aspects du travail en lycée professionnel.
Cette visite a permis aux collégiens de se familiariser avec les ateliers, les techniques et les projets réalisés par les élèves de la section mode. Ils ont ainsi pu mieux comprendre les contenus des formations et les débouchés possibles. Cette initiative a offert aux élèves un premier contact avec le monde professionnel et a contribué à les aider dans leur orientation future.
Encadré par M Battaglia et Mme Bilon